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基于阅读积极性培养的小学语文高效课堂的探究
文献摘要：
伴随教学改革的深入推进，打造高效课堂成为了小学语文课程改革的重要内容和一线语文老师追求的目标。阅读是学生获取语文知识、提升语文能力的重要载体，只有真正激发起学生的阅读积极性，使学生积极主动、全身心的投入到阅读教学活动中，跟随老师的引导展开思考和探究，才能真正发挥出阅读教学的育人功能，打造出高效的小学语文课堂。本文从小学语文教学培养学生阅读积极性构建高效课堂的教学策略角度展开论述。
文献关键词：
阅读积极性;小学语文;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
曾宇芳
作者机构：
江西省赣州市赣县区储潭镇储潭中心小学 江西 赣州 341000
文献出处：
引用格式：
[1]曾宇芳-.基于阅读积极性培养的小学语文高效课堂的探究)[J].读与写,2022(03):70-72
A类：
B类：
阅读积极性,语文高效课堂,小学语文课程,语文课程改革,语文知识,语文能力,激发起,积极主动,全身心,阅读教学活动,思考和探究,育人功能,打造出,小学语文课堂,小学语文教学,教学培养,学生阅读,教学策略
AB值：
0.286295
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