典型文献
写作,不只关乎语文
文献摘要：
课后延时服务全面落地背景下,尝试将打破学科壁垒的"创意写作"纳入系列特色课程,让学生既感到快乐,又能学有所获.从超现实主义作品《钟》引入,展开"数学创意写作"的教学:和学生一起来写"数字文",一起来做"数学诗",一起来创"数学日记".
文献关键词：
创意写作;"数字文";"数学诗";"数学日记"
中图分类号：
作者姓名：
郭学萍
作者机构：
江苏省南京市鼓楼区第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭学萍-.写作,不只关乎语文)[J].教育研究与评论,2022(05):101-104
A类：
B类：
课后延时服务,学科壁垒,创意写作,列特,特色课程,快乐,超现实主义,学诗,数学日记
AB值：
0.298134
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
