典型文献
推动构建我国中小学创意写作教育教学体系
文献摘要：
创意写作在欧美国家已经进行了多年,有比较成熟的经验,加快创意写作学科化及我国本土化创生,优化语文教育教学,建构我国中小学创意写作教育教学体系是一个值得重视的课题.中小学教育改革和语文课程改革需要新的理论与课程资源,也需要新的课堂模式和教学方法,因此推动构建我国中小学创意写作教育教学体系非常必要.借鉴英语国家中小学创意写作教学模式和课程,培养创意写作教育教学人才,组织由高校创意写作专家、教授和中小学一线语文教师组成的团队,共同开发面向中小学生的创意写作教程和课程,是构建我国中小学创意写作教育教学体系的重要措施.
文献关键词：
创意写作;中小学创意写作;教育教学体系
中图分类号：
作者姓名：
谭旭东
作者机构：
上海大学文学院中国创意写作中心
文献出处：
引用格式：
[1]谭旭东-.推动构建我国中小学创意写作教育教学体系)[J].语文建设,2022(01):24-28
A类：
中小学创意写作
B类：
写作教育,教育教学体系,欧美国家,写作学,学科化,国本,创生,语文教育,中小学教育,语文课程改革,课程资源,课堂模式,英语国家,写作教学模式,语文教师,共同开发,发面,中小学生,教程
AB值：
0.178904
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
