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大学物理教学过程中融入课程思政的路径探索
文献摘要：
课程思政是高校落实思想政治教育的重要途径，也是当前新时代特色社会主义思想指导高校人才培养工作高质量、高水平发展的重要方略。在大学物理这门理工科专业公共基础必修课程教学过程中融入课程思政，不仅能够有效地挖掘物理学科中所蕴藏的厚重人文底蕴、严谨求实科学精神以及唯物辩证等思政元素，还可以进一步加速物理教学发展，构建具有学科特色与特质的专业思政课堂。因此，本文以大学物理教育与课程思政融合渗透的必要性分析作为论述切入点，探索课程思政在大学物理教学中的具体融入路径，以期共同推进高校物理课程思政建设，打造立德树人大学物
文献关键词：
大学物理;课程思政;融合;路径;探索
中图分类号：
作者姓名：
花春飞;宁蕴绯
作者机构：
河南城建学院
文献出处：
引用格式：
[1]花春飞;宁蕴绯-.大学物理教学过程中融入课程思政的路径探索)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(18):135-137
A类：
B类：
大学物理教学,融入课程,时代特色,导高,高校人才培养,人才培养工作,工作高,高水平发展,重要方略,理工科专业,必修课程,物理学科,蕴藏,厚重,重人,人文底蕴,求实,科学精神,唯物辩证,教学发展,学科特色,专业思政,思政课堂,大学物理教育,思政融合,融合渗透,必要性分析,融入路径,高校物理,物理课程思政
AB值：
0.348821
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