典型文献
聚焦专业岗位职务能力的高职建工专业企业实践教学改革探索
文献摘要：
建筑工业化、数字化、智能化的转型升级对建工专业人才培养提出更高的要求,依托"产教融合、校企共育"人才培养模式,根据能力为本的教学理念,聚焦专业岗位职务能力,开展产教深度融合的企业实践教学改革.通过明确企业实践教学目标,构建企业实践教学课程内容,实施校企共育的企业实践教学,改革企业实践教学评价,促进学生专业岗位职务能力跃升.
文献关键词：
专业岗位职务能力;产教深度融合;企业实践教学
中图分类号：
作者姓名：
吕志刚;魏荣
作者机构：
广东碧桂园职业学院 智能建造工程系,广东 清远511510
文献出处：
引用格式：
[1]吕志刚;魏荣-.聚焦专业岗位职务能力的高职建工专业企业实践教学改革探索)[J].广州城市职业学院学报,2022(04):27-31
A类：
专业岗位职务能力
B类：
工专,企业实践教学,实践教学改革,教学改革探索,建筑工业化,产教融合,校企共育,能力为本,产教深度融合,实践教学课程,实践教学评价,跃升
AB值：
0.175925
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