典型文献
基于机制体制创新的混合所有制产业学院实践探索
文献摘要：
产教融合是推进高水平高职院校建设的逻辑起点,产教融合不够深入、校企合作层次浅是高职学校高质量发展的难点和痛点.哈尔滨职业技术学院经过多年人才培养机制改革的实践探索,在"组合创新、多元共享"理念下,以与行业企业共建混合所有制二级学院为产教深度融合切入点,将专业建设、双师队伍、多元化办学、学校治理、标准研制、创新服务和国际交流等领域办学要素重新组合,解决校企协同育人机制不完善、专业产业对接不紧密等问题,形成政行企校研多方协同的混合所有制二级学院建设及运行模式.
文献关键词：
机制体制;混合所有制;产业学院
中图分类号：
[2]
经济（F）
作者姓名：
黄小东;杜丽萍;刘清;王丹
作者机构：
机械工业教育发展中心,北京1000551;哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150081
文献出处：
引用格式：
[1]黄小东;杜丽萍;刘清;王丹-.基于机制体制创新的混合所有制产业学院实践探索)[J].九江职业技术学院学报,2022(03):14-17
A类：
B类：
机制体制,体制创新,产业学院,产教融合,高水平高职院校,逻辑起点,校企合作,高职学校,学校高质量发展,哈尔滨,职业技术学院,人才培养机制,机制改革,多元共享,行业企业,混合所有制二级学院,产教深度融合,专业建设,双师队伍,多元化办学,学校治理,标准研制,创新服务,国际交流,重新组合,校企协同育人机制,多方协同,运行模式
AB值：
0.382661
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