典型文献
创新方法提高实验教学有效性
文献摘要：
科学课的教学离不开实验教学,在实际的实验教学过程中,老师要留给学生充足的时间自我动手操作.但在目前的教学中,许多老师仍将大部分时间留给了自己,这对于提高学生的观察能力以及动手能力是极其不利的.只有让整体实验教学效率不断提升,才能够解决这一问题.本文谨就提高小学科学实验教学效率的策略进行研究.小学科学老师在实验教学过程中,要创新教学方式,提高自身教学能力,向学生示范实验步骤,引导学生参与实验操作.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘晓艺
作者机构：
山东:威海市高新区沈阳路小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓艺-.创新方法提高实验教学有效性)[J].小学科学,2022(03):46-48
A类：
整体实验教学
B类：
创新方法,高实,教学有效性,科学课,留给,动手操作,观察能力,动手能力,教学效率,高小,小学科学实验,科学实验教学,创新教学方式,身教,教学能力,实验步骤,学生参与,实验操作
AB值：
0.355159
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