典型文献
议题式教学的情境架构原则——以"价值与价值观"公开课教学为例
文献摘要：
议题式教学是由情境、任务和活动构成的以落实学科知识为中心,以培育学科素养为 目标的一种教学方法.议题中的情境线架构贯穿议题式教学课堂的始终,实现议题情境的逻辑化、结构化和思想性设计是建构议题情境线的关键要点.
文献关键词：
议题式教学;情境架构;原则
中图分类号：
作者姓名：
温华冰
作者机构：
广东省佛山市南海区石门高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]温华冰-.议题式教学的情境架构原则——以"价值与价值观"公开课教学为例)[J].课程教学研究,2022(08):70-73
A类：
B类：
议题式教学,情境架构,公开课教学,实学,学科知识,学科素养,情境线,教学课堂,议题情境,思想性,关键要点
AB值：
0.327278
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