典型文献
以议题式教学提升中职思政课程魅力的实践探究——以"美丽中国共建共享"教学为例
文献摘要：
《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》建议使用议题式教学方法培育中职思政学科核心素养.这种全新的教学方式不仅是生成学科核心素养的重要抓手,还是提升中职思政课课程魅力的有效手段.本文以"美丽中国共建共享"的教学实践为例,通过精心设计问卷、有效实施调查、科学分析结果,探究论证议题式教学中蕴含的"和谐美""层次美""真实美""思辨美",提升中职思政课程的魅力.
文献关键词：
议题式教学;中职思政课程;思政学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
刘佳明
作者机构：
三明医学科技职业学院职教园分校(三明职业中专学校)思政教研组
文献出处：
引用格式：
[1]刘佳明-.以议题式教学提升中职思政课程魅力的实践探究——以"美丽中国共建共享"教学为例)[J].华夏教师,2022(35):61-63
A类：
B类：
议题式教学,教学提升,中职思政课程,实践探究,美丽中国,共建共享,中等职业学校,思想政治课程,课程标准,思政学科核心素养,课课,精心设计,有效实施,科学分析,和谐美,真实美
AB值：
0.1897
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