典型文献
"双减"背景下初中数学作业优化设计探索
文献摘要：
本文通过阅读预习变动手制作、重复训练到一题多解、自主编题替代被动解题、调查体验链接生活、作业作品化分享展示,探寻数学作业优化设计的路径与策略.激发学生参与学习的热情,促进其思维进阶,发展多样能力,真正实现"做中学".
文献关键词：
优化;初中数学;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
孙炳芬
作者机构：
山东省淄博市临淄区实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]孙炳芬-."双减"背景下初中数学作业优化设计探索)[J].课程教学研究,2022(04):101-104
A类：
B类：
双减,初中数学作业,作业优化设计,设计探索,预习,动手,手制,复训,练到,一题多解,主编,解题,查体,链接生活,作品化,路径与策略,学生参与,参与学习,思维进阶,做中学,作业设计
AB值：
0.505891
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