典型文献
构建"规范+自主"的学生发展评价模式
文献摘要：
为了扭转不科学的教育评价,克服唯分数的不良现象,本文依据《义务教育质量评价指南》精神,以北京市小学生综合素质评价改革为例,厘清了实施学生发展评价的基本理论观点,并以此为基础构建了"规范+自主"的学生发展评价实施模式,形成了由发展目标、形成性评价、总结性评价构成的实施架构,并探索出学生评价的实践操作要点.
文献关键词：
学生评价;自我教育;发展目标;质性评价;评价结果
中图分类号：
作者姓名：
邢利红
作者机构：
北京教育督导评估院
文献出处：
引用格式：
[1]邢利红-.构建"规范+自主"的学生发展评价模式)[J].课程教学研究,2022(04):86-90
A类：
B类：
学生发展评价,评价模式,教育评价,不良现象,义务教育,教育质量评价,评价指南,小学生,学生综合素质评价,评价改革,理论观点,评价实施,实施模式,形成性评价,总结性评价,学生评价,实践操作,操作要点,自我教育,质性评价
AB值：
0.406115
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