典型文献
农村义务教育学生发展质量的校本评价探索
文献摘要：
围绕国家发布的《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》,农村义务教育学校可以抓住"乡村振兴教育先行"契机,率先以学生发展质量为核心,建构校本化实施体系,突出评价主干或重点,建构"一核心、三层面九维度、五要素三阶段、四方法两平台"的初期实施模式,探索新时代教育评价改革的农村学校实施路径.
文献关键词：
乡村振兴;义务教育;学生发展;校本评价;作为体系
中图分类号：
作者姓名：
贺宗林
作者机构：
四川省广安友谊中学
文献出处：
引用格式：
[1]贺宗林-.农村义务教育学生发展质量的校本评价探索)[J].基础教育论坛,2022(14):9-11
A类：
B类：
农村义务教育学生,学生发展,发展质量,校本评价,评价探索,新时代教育评价改革,总体方案,教育质量评价,评价指南,农村义务教育学校,兴教育,先以,校本化实施,实施体系,一核心,五要素,实施模式,农村学校,学校实施,作为体系
AB值：
0.37126
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