典型文献
多元类比在大学物理教学中的应用
文献摘要：
针对大学物理中抽象难懂的物理概念和理论,在开展教学时,采用类比的方法,可以化抽象为形象,让学生在已有的认知基础上构建新知,降低学习的难度.结合教学内容的特点和军校教学对象的特征,从生活类比、知识类比、文化类比和军事类比等4个方面,对类比教学进行了探讨.这一多元类比教学方法不仅可以增强学生对新知识的理解,同时对传统文化的熏陶和专业素养的提升都能起到较好的效果,拓展了类比教学新思路.
文献关键词：
生活类比;知识类比;文化类比;军事类比
中图分类号：
作者姓名：
喻莉;刘洋;周本元;刘鹏程;程龙
作者机构：
空军预警学院基础部 湖北武汉 430019
文献出处：
引用格式：
[1]喻莉;刘洋;周本元;刘鹏程;程龙-.多元类比在大学物理教学中的应用)[J].物理通报,2022(12):6-9
A类：
生活类比,知识类比,文化类比,军事类比
B类：
大学物理教学,难懂,物理概念,认知基础,结合教学,军校,类比教学,一多,新知识,熏陶,专业素养,教学新思路
AB值：
0.209238
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