典型文献
类比法在高中数学教学中的应用探究
文献摘要：
著名数学家波利亚曾说:"类比似乎在一切发现中有作用,而且在某些发现中有它最大的作用."可见,类比是数学发现和创造的一种行之有效的思维方式.事实上,类比是数学学习中常用的数学猜想方法之一,由于类比推理所得的真实性还是有待考量,需要进一步严格论证,不少教师持回避或者忽视的态度.笔者认为,类比可以将已有事物与未知事物很好地建立联系,并快速探寻到解决问题的方法,可以看作一种触类旁通的思维方式.因此教师合理应用类比教学法,不仅可以强化对一些概念、定理、公式或知识点的理解,还可以提升学生的数学学习能力.笔者拟结合教学实践谈一谈自身的一些做法,供大家参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
代海霞
作者机构：
山东省滨州市滨城区首都师范大学附属滨州中学
文献出处：
引用格式：
[1]代海霞-.类比法在高中数学教学中的应用探究)[J].中学数学,2022(17):39-40
A类：
B类：
类比法,高中数学教学,应用探究,名数,数学家,波利亚,数学发现,数学猜想,类比推理,待考,格论,少教,有事,知事,建立联系,寻到,触类旁通,合理应用,类比教学法,知识点,数学学习能力,结合教学,谈一谈
AB值：
0.401476
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
