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传热学课程思政教学模式初探
文献摘要:
在专业课中融入思政元素是高校课程思政教育的重要途径.一些专业课程的专业性较强,如何把思政元素润物无声地引入课堂是值得探索和研究的课题.以材料成型及控制工程专业的专业基础课传热学课程为例,深入挖掘课程中的思政元素,并根据课程内容精心设计思政元素融入点,实现专业课的思政教育,对于培养学生强烈的爱国敬业精神、良好的职业道德、可持续发展的价值观和高度的社会责任感具有重要推动作用.
文献关键词:
课程思政;传热学;思政元素;教学模式
中图分类号:
作者姓名:
宫明龙;刘凤芳;梅瑞斌;张亚辉;郝爱民
作者机构:
东北大学秦皇岛分校资源与材料学院 河北秦皇岛 066004
文献出处:
引用格式:
[1]宫明龙;刘凤芳;梅瑞斌;张亚辉;郝爱民-.传热学课程思政教学模式初探)[J].中国现代教育装备,2022(13):97-99,107
A类:
B类:
传热学课程,课程思政教学,思政教学模式,课中,高校课程思政,课程思政教育,润物无声,声地,材料成型及控制工程专业,专业基础课,精心设计,元素融入,融入点,敬业精神,职业道德,社会责任感
AB值:
0.240228
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