典型文献
广义知识学习阶段论视角下的高中物理教材评析——以粤教版必修一"弹力"主题为例
文献摘要：
基于当前物理教师分析教材中出现的问题,提出采用广义知识学习阶段论对教材进行分析,以期为教师分析教材提供新的视角.同时,以粤教版必修一"弹力"一节为例进行评析,并基于评析给出教学建议.
文献关键词：
广义知识学习阶段论;教材分析;高中物理;弹力
中图分类号：
作者姓名：
庄苏维;许桂清
作者机构：
华南师范大学物理与电信工程学院 广东广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]庄苏维;许桂清-.广义知识学习阶段论视角下的高中物理教材评析——以粤教版必修一"弹力"主题为例)[J].物理通报,2022(08):12-15
A类：
广义知识学习阶段论
B类：
高中物理教材,评析,粤教版,必修,弹力,物理教师,分析教材,一节,教学建议,教材分析
AB值：
0.236366
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