典型文献
高中物理教材中"瞬时速度"极限思想渗透的研究
文献摘要：
探索五个版本高中物理教材中"瞬时速度"渗透极限思想内容的合理性和局限性,对比分析发现鲁科版、沪科教版、教科版、粤教版对瞬时速度的定义更加合理,鲁科版和粤教版中的例子较合理地渗透了极限思想,分析过程为优化极限思想教学提供重要启示与建议.
文献关键词：
教材;物理教学;极限思想;瞬时速度
中图分类号：
作者姓名：
肖丽芙
作者机构：
东北师范大学教育学部,长春130022;福建省仙游第一中学,福建莆田351200
文献出处：
引用格式：
[1]肖丽芙-.高中物理教材中"瞬时速度"极限思想渗透的研究)[J].物理教学探讨,2022(04):24-26
A类：
沪科教版
B类：
高中物理教材,瞬时速度,极限思想,思想渗透,思想内容,鲁科版,教科版,粤教版,例子,化极,重要启示,启示与建议,物理教学
AB值：
0.287177
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