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注重拓展探究培养科学思维——以2019年高考全国卷Ⅲ理综第19题的探究教学为例
文献摘要：
通过对2019年高考全国卷Ⅲ理综第19题的深度剖析与探究教学,以促进深度学习,培养学生迁移能力、科学思维能力和学科核心能力,落实物理学科核心素养教学目标.
文献关键词：
科学思维;拓展探究;核心素养;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
陈志军
作者机构：
安徽省绩溪中学 安徽宣城 245300
文献出处：
引用格式：
[1]陈志军-.注重拓展探究培养科学思维——以2019年高考全国卷Ⅲ理综第19题的探究教学为例)[J].物理通报,2022(06):50-53
A类：
B类：
拓展探究,高考全国卷,探究教学,深度剖析,进深,迁移能力,科学思维能力,学科核心能力,物理学科核心素养,核心素养教学
AB值：
0.334029
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