典型文献
基于学科核心素养的中职英语教材二次开发实践探索
文献摘要：
教材是最基本的教学媒介,具有普适性.由于各地区的学校存在差异,教材难以满足所有地区与学校的教学需求,教师需要根据学校与学生实际情况对教材进行二次开发,包括调整教材内容的顺序、补充语言学习材料、开发课堂学习活动,还要挖掘教材德育元素、补充情感价值观交流活动,使教材能够更科学地为教学服务,更好地培养学生的英语学科核心素养.基于此,阐述了教材二次开发的概念,分析了中职英语基础模块教材二次开发的原因,介绍了中职英语基础模块教材二次开发的步骤,探究了中职英语基础模块教材二次开发的侧重点,以供参考.
文献关键词：
教材二次开发;原因;步骤;侧重点
中图分类号：
作者姓名：
苏浩平
作者机构：
清远市职业技术学校,广东清远 511800
文献出处：
引用格式：
[1]苏浩平-.基于学科核心素养的中职英语教材二次开发实践探索)[J].江西电力职业技术学院学报,2022(10):21-23
A类：
B类：
中职英语,英语教材,教材二次开发,开发实践,教学媒介,教学需求,学生实际,教材内容,语言学习材料,课堂学习,学习活动,挖掘教材,德育元素,情感价值,交流活动,材能,教学服务,英语学科核心素养,英语基础,基础模块,侧重点
AB值：
0.28978
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