典型文献
基于"三链四阶"的小初英语衔接课程新样态
文献摘要：
七年级是学生身心发展和学习转型的关键时期.文章从小初同园的校本实际情况出发,通过语境、语篇和语用三大板块推进衔接课程,并在每个板块中设置四个逐级而上的具体步骤,帮助小学生逐级提升英语综合语言运用能力,落实英语学科核心素养,较好地过渡至中学英语学习.
文献关键词：
三链四阶;小初衔接;英语课程新样态
中图分类号：
作者姓名：
刘媛
作者机构：
嘉兴市运河实验学校,浙江嘉兴 314033
文献出处：
引用格式：
[1]刘媛-.基于"三链四阶"的小初英语衔接课程新样态)[J].中小学课堂教学研究,2022(08):45-49
A类：
三链四阶,板块推进,英语课程新样态
B类：
衔接课程,七年级,学生身心发展,校本,语篇,语用,大板块,逐级,具体步骤,小学生,综合语言运用能力,英语学科核心素养,中学英语,英语学习,小初衔接
AB值：
0.280439
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