典型文献
基于需求层次理论的高职院校教师激励机制研究
文献摘要：
针对高职院校教师职业倦怠现象进行了归因分析,亟须建立合理的激励机制激发教师的工作热情.依据马斯洛需求层次理论,建议通过完善教师薪酬制度、健全管理制度、营造和谐的校园环境、加强教学团队建设、适时奖励教师工作成绩、指导青年教师制订职业规划、加强教师培训力度、完善教师评价体系等措施满足教师不同层次的需求,以此完善高职院校教师激励机制.
文献关键词：
高职院校;激励机制;需求层次理论;马斯洛
中图分类号：
作者姓名：
周雅菊
作者机构：
常州工业职业技术学院,江苏 常州213164
文献出处：
引用格式：
[1]周雅菊-.基于需求层次理论的高职院校教师激励机制研究)[J].机械职业教育,2022(04):59-62
A类：
B类：
高职院校教师,教师激励,教师职业倦怠,归因分析,工作热情,马斯洛需求层次理论,善教,教师薪酬,薪酬制度,校园环境,教学团队建设,教师工作,青年教师,职业规划,教师培训,培训力度,教师评价体系,不同层次
AB值：
0.299189
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
