典型文献
高职院校"双师型"教师立体化培养体系构建与探索
文献摘要：
从国家政策支持、院校建设实际和教师个体发展三个视角,审视分析高职院校"双师型"教师培养的现状和问题;基于系统理论,分析"双师型"教师个体成长要与"双师型"教学团队建设相结合,专业教师培养要与兼职教师培养相结合;从健全师德建设长效机制、搭建多元化成长立交桥、构建校企双主体教师培养培训体系、改革教师评价和薪酬分配制度四个维度提出高职院校构建立体化教师培养体系的策略.
文献关键词：
高职院校;"双师型"教师;立体化;培养体系
中图分类号：
作者姓名：
侯荣增
作者机构：
山东商业职业技术学院,山东济南250103
文献出处：
引用格式：
[1]侯荣增-.高职院校"双师型"教师立体化培养体系构建与探索)[J].教育与职业,2022(06):76-79
A类：
B类：
双师型,培养体系构建,教师个体,个体发展,三个视角,培养的现状,现状和问题,系统理论,个体成长,教学团队建设,专业教师,兼职教师,全师,师德建设,多元化成长,立交桥,建校,校企双主体,培养培训体系,教师评价,薪酬分配,分配制度,教师培养体系
AB值：
0.353665
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
