典型文献
基于激励理论视角下的高职院校教师绩效考核结果应用思考
文献摘要：
教师绩效考核一直是高职院校管理的一个共性难题,在考核过程中存在诸多问题.通过对不同层次20多家高职院校的调研,对教师绩效考核以及结果运用的现状及问题进行了分析,并重点针对评价结果的科学应用从个人和组织两个层面九个角度,提出了具体的思路和方向.
文献关键词：
高职院校;教师绩效考核;结果应用
中图分类号：
作者姓名：
张亮
作者机构：
广州番禺职业技术学院,广东 广州511483
文献出处：
引用格式：
[1]张亮-.基于激励理论视角下的高职院校教师绩效考核结果应用思考)[J].现代职业教育,2022(01):118-120
A类：
B类：
激励理论,高职院校教师,教师绩效考核,考核结果,结果应用,应用思考,共性难题,不同层次,结果运用,现状及问题,科学应用,九个
AB值：
0.291924
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