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家校共育模式下培智学校新生入学适应问题及对策研究
文献摘要：
家校共育模式是指利用家庭、学校环境,建立完善协同共育机制,改善学生学习、情绪和行为的一种模式.培智学校新生因其障碍特点,很容易产生入学不适状况.文章通过对培智学校新生入学不适的整体情况、具体表现和影响因素进行分析,从家校共育的角度,探寻通过构建家校协同共育机制、合作开展入学准备、设置入学适应期和评估等策略和方法,引导新生尽快适应学校生活,安稳度过入学适应期.
文献关键词：
家校共育;入学不适;影响因素;学前准备;入学适应期
中图分类号：
作者姓名：
李娇芬
作者机构：
佛山市三水区启智学校 广东佛山 528100
文献出处：
引用格式：
[1]李娇芬-.家校共育模式下培智学校新生入学适应问题及对策研究)[J].绥化学院学报,2022(07):84-86
A类：
入学不适
B类：
家校共育模式,培智学校,新生入学,适应问题,用家,学校环境,建立完善,协同共育,整体情况,家校协同,入学准备,置入,入学适应期,快适,安稳,稳度,过入,学前准备
AB值：
0.27846
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