典型文献
造就智慧之士:21世纪大学通识教育需要重新设计
文献摘要：
满足个人成长发展的需要与满足所在社会发展进步的需要,是任何国家和地区高等教育的立身之本.在世界高等教育发展的历史进程中,很难找到一个完全排斥功用且"不问西东"而纯粹只讲理想和理性的高等学校.我们需要的,是在大学的"理想"与"功用"之间寻求平衡,必须重新认识新时代大学通识教育的使命与目标,必须重新探索"造就智慧之士"的方法、途径和载体.当代高等教育应当理直气壮地教会千百万大学生"以何为生"的知识与本领,同时,帮助莘莘学子不忘家国情怀,探求"何以为生"的缘由,成为既"为稻粱谋",又"为天下忧"的栋梁之才,成为能够在百年变局中把握大局、开创新局的"智慧之士".这才是21世纪大学通识教育的"人间正道".重构21世纪的大学通识教育需要着力解决的难点问题有三:一是多管齐下,将与时俱进、丰富多样的通识课程,与适度、精当的名著导读统筹整合,精心设计,使之相辅相成;二是激发青年学子开阔视野、体悟智慧的主观能动性,变阅读为"悦读",将求知与审思、批判融为一体,以形成洞察世界之慧眼,体悟激浊扬清之慧识,臻于超越小我之慧心;三是重构平等对话、教学相长的师生关系,发挥大学师生共同体在提升智慧水平、造就智慧之士进程中的不可替代作用.
文献关键词：
大学通识教育;重新设计;造就智慧之士
中图分类号：
作者姓名：
龚放
作者机构：
南京大学 教育研究院,江苏 南京,210093
文献出处：
引用格式：
[1]龚放-.造就智慧之士:21世纪大学通识教育需要重新设计)[J].清华大学教育研究,2022(04):11-19
A类：
造就智慧之士
B类：
纪大,大学通识教育,重新设计,个人成长,成长发展,何国,立身,高等教育发展,功用,不问,西东,纯粹,讲理,高等学校,重新认识,新时代大学,新探索,当代高等教育,理直气壮,教会,千百万,何为,莘莘学子,家国情怀,缘由,为天下,栋梁之才,百年变局,人间正道,多管齐下,通识课程,精当,名著导读,统筹整合,精心设计,发青,青年学子,开阔视野,体悟,主观能动性,悦读,求知,审思,融为一体,洞察,慧眼,激浊扬清,小我,慧心,平等对话,教学相长,师生关系,大学师生,师生共同体,替代作用
AB值：
0.425339
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
