典型文献
新时代高校通识教育的内涵、困境与实践路径
文献摘要：
随着我国高校本科教育改革的深入推进,通识教育受到越来越多高校的重视.新时代高校通识教育立足于学生的自由全面发展、注重学生的人文与科学精神、关乎大学的社会责任和使命.由于我国长期以来的实行的专业教育模式根深蒂固,导致通识教育的发展还存在教育理念上认识偏差,教育模式上通专融合推进缓慢,课程设置上视野狭窄的问题.新时代通识教育的发展需要在观念上走出传统误区,明确通识教育的重要性;在机制上注重顶层设计,深化通识教育综合改革;在课程建设上破除学科割裂,促进通识教育多元融合;在文化认同上培育核心价值,构建通识教育本土模式.
文献关键词：
通识教育;内涵;困境;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
秦伟;赵雪艳
作者机构：
伊犁师范大学 后勤管理处,新疆 伊宁 835000;陕西师范大学 教育学部,陕西 西安 710062;伊犁师范大学 教育科学学院,新疆 伊宁 835000
文献出处：
引用格式：
[1]秦伟;赵雪艳-.新时代高校通识教育的内涵、困境与实践路径)[J].山东高等教育,2022(04):28-33
A类：
B类：
新时代高校,高校通识教育,我国高校,高校本科,本科教育改革,自由全面发展,重学,科学精神,责任和使命,专业教育模式,根深蒂固,认识偏差,通专融合,课程设置,教育综合改革,割裂,多元融合,同上,本土模式
AB值：
0.304244
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