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我国新工科研究的热点追溯与展望——基于16家教育类核心期刊文献分析(2017-2021)
文献摘要：
文章运用Bicomb2.0共词分析和SPSS20.0统计软件,以1 6种高等教育类核心期刊近5年来刊发的450篇新工科研究文献为研究对象,对论文发表时间、来源期刊、作者分布、机构分布、地域分布、高频关键词等信息进行提取分析后发现:近5年新工科研究论文数量总体呈钟形分布,论文来源期刊分布不均,尚未形成核心作者群体,论文地域分布趋于集中;新工科研究形成了 5大热点领域;新工业革命下高等工程教育改革创新、基于跨学科能力培养的通识教育课程体系、基于产教融合协同育人的现代产业学院建设、人工智能学科专业建设等领域的研究亟待加强.
文献关键词：
新工科;高等工程教育;文献分析;聚类分析;多维尺度分析
中图分类号：
作者姓名：
李兴国;王伟伟
作者机构：
燕山大学高等教育发展研究中心,河北 秦皇岛 066004
文献出处：
引用格式：
[1]李兴国;王伟伟-.我国新工科研究的热点追溯与展望——基于16家教育类核心期刊文献分析(2017-2021))[J].中国高校科技,2022(11):58-64
A类：
B类：
新工科,家教,教育类,核心期刊文献,Bicomb2,共词分析,SPSS20,统计软件,刊发,论文发表,作者分布,地域分布,高频关键词,取分,研究论文,论文数量,成核,核心作者群,作者群体,热点领域,新工业革命,高等工程教育,工程教育改革,教育改革创新,跨学科能力,通识教育课程,产教融合,融合协同,现代产业学院,产业学院建设,学科专业建设,多维尺度分析
AB值：
0.412849
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