典型文献
日本北海道大学的通识教育实践与启示
文献摘要：
通识教育是世界一流大学建设的重要组成部分.日本的一流研究型大学——北海道大学秉承通识教育与专业教育的融合发展理念,创建了日本具有先驱意义的全校共建式通识教育模式——"北大方式",由独立于各院系的"高等教育推进机构"统筹运营;课程设计遵循跨学科原则,重视国际化发展以及大学组织间的资源优势共享;坚持"由最好的教师进行最好的通识教育"的宗旨,选拔各院系及相关机构的优秀学者任教;构建了较为完善的教师发展支持体系以及以学生自主学习为核心的学业支持体系.日本北海道大学的通识教育模式及实践经验为我国高校推动通识教育改革、加快推进中国特色世界一流大学建设提供了良好的参考与借鉴.
文献关键词：
日本;一流研究型大学;北海道大学;通识教育;"北大方式"
中图分类号：
作者姓名：
崔迎春
作者机构：
中国农业大学,北京100083
文献出处：
引用格式：
[1]崔迎春-.日本北海道大学的通识教育实践与启示)[J].黑龙江高教研究,2022(02):74-80
A类：
学业支持体系
B类：
北海道大学,通识教育,实践与启示,世界一流大学建设,一流研究型大学,专业教育,先驱,全校,北大,各院系,推进机,课程设计,学科原则,国际化发展,任教,教师发展,学生自主学习,我国高校,中国特色世界一流大学
AB值：
0.195163
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