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"学、练、赛、评":小学跳绳一体化单元教学设计
文献摘要：
本文就跳绳这一项目进行单元教学设计,在"学、练、赛、评"一体化的设计中,融入核心素养,不仅提高学生运动能力,而且在课堂教学上体现教育价值观、道德品质;让学生在长期的体育教学中逐步形成体育学科核心素养,在学习中体会学习的快乐,在运动中体验成功的喜悦,同时培养学生的终身体育意识和能力.
文献关键词：
"学、练、赛、评";跳绳;单元教学设计
中图分类号：
作者姓名：
沈军
作者机构：
浙江省杭州市萧山区北干小学 311220
文献出处：
引用格式：
[1]沈军-."学、练、赛、评":小学跳绳一体化单元教学设计)[J].体育教学,2022(07):35-37
A类：
B类：
跳绳,单元教学设计,学生运动,运动能力,上体,教育价值观,道德品质,体育教学,成体,体育学科核心素养,会学习,快乐,喜悦,终身体育意识
AB值：
0.312164
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