典型文献
"一体两翼三支点"民航特色形体课程思政框架体系研究
文献摘要：
顺应"课程思政"发展趋势,空乘专业形体课程以工作情境为载体,以"艺术品质和价值意义"为双翼,以"循循善诱、画龙点睛、元素拼贴"三大教学形式为具体工具,形成"一体两翼三支点"的框架体系,梳理形体课程内容及其逻辑关系,充分挖掘思政元素和思政资源,为思政育人与专业育人有机结合提供思路.
文献关键词：
形体;课程思政;框架体系
中图分类号：
作者姓名：
魏扬帆
作者机构：
成都航空职业技术学院,成都610100
文献出处：
引用格式：
[1]魏扬帆-."一体两翼三支点"民航特色形体课程思政框架体系研究)[J].成都航空职业技术学院学报,2022(03):6-10
A类：
B类：
一体两翼,三支,支点,民航特色,形体,课程思政框架,框架体系,空乘专业,工作情境,艺术品质,价值意义,双翼,循循善诱,画龙点睛,拼贴,大教学,教学形式,挖掘思政元素,元素和,思政资源,思政育人,专业育人
AB值：
0.478625
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