典型文献
《食品微生物实验》活页式教材中的思政设计探讨
文献摘要：
《国家职业教育改革实施方案》明确提出使各类课程与思想政治理论课同向同行,努力实现职业技能和职业精神培养高度融合.基于此,探讨了《食品微生物实验》活页式教材中的思政设计方案,从改革教学内容、改革教学方法、提升专业教师的课程思政能力三个方面,寻求课程思政育人的路径,实现课程内容与思政元素的有机融合.
文献关键词：
食品微生物技术;食品微生物实验;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
李西腾;焦云鹏;万国福
作者机构：
江苏食品药品职业技术学院,江苏淮安 223003
文献出处：
引用格式：
[1]李西腾;焦云鹏;万国福-.《食品微生物实验》活页式教材中的思政设计探讨)[J].职业教育,2022(24):26-30
A类：
B类：
食品微生物实验,活页式教材,思政设计,设计探讨,国家职业教育改革,改革实施,出使,各类课程,思想政治理论课,同向同行,努力实现,现职,职业技能,职业精神,高度融合,改革教学,专业教师,课程思政能力,课程思政育人,食品微生物技术
AB值：
0.264047
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