典型文献
融合思政元素的"嵌入式系统"课程教学模式改革探索
文献摘要：
"嵌入式系统"作为一门专业课程,蕴含了丰富的思政元素,以单元模块化教学设计融入思政元素为主线,基于全案例SOP实践教学法,依托过程化多维度考核评价方式,阐述融合思政元素的"嵌入式系统"课程教学全过程,将课程知识内容与前沿科技、社会热点、行业需求糅合在一起,结合情景探讨与课下拓展实践相融合的小组案例式教学,实现知识传授和价值引领的有机统一,锻炼学生的逻辑思维能力和计算思维能力,为工科其他专业课程教学提供新的思路.
文献关键词：
嵌入式系统;思政元素;教学模式;模块化教学;SOP
中图分类号：
作者姓名：
刘黎明
作者机构：
商丘师范学院电子电气工程学院,河南 商丘 476000
文献出处：
引用格式：
[1]刘黎明-.融合思政元素的"嵌入式系统"课程教学模式改革探索)[J].工业和信息化教育,2022(05):79-84
A类：
B类：
嵌入式系统,课程教学模式,教学模式改革,改革探索,单元模块,模块化教学,全案,SOP,过程化,多维度考核,考核评价方式,教学全过程,课程知识,知识内容,前沿科技,社会热点,行业需求,糅合,合在一起,拓展实践,案例式教学,知识传授,有机统一,逻辑思维能力,计算思维能力,工科,专业课程教学
AB值：
0.392645
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