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基于项目的小学STEAM教学实践研究——以"孙中山故居云漫游"项目为例
文献摘要：
在剖析目前小学STEAM教育存在问题的基础上,以"孙中山故居云漫游"项目教学为例,尝试构建"真实情境+任务驱动+设计作品+评价反馈"的"四步骤"STEAM项目式学习教学模式,引导学生从孙中山故居的真实情境中主动探索知识,充分挖掘本土文化资源,设计相关学科作品.此模式实践以来,师生的设计创新能力、实践操作能力均得到了大幅提高,学生作品技术点突出,充满创意,精彩纷呈.
文献关键词：
STEAM;项目式学习;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
黄剑锋;徐旭辉
作者机构：
广东省中山市实验小学,528400;广东省中山市西区中心小学,528400
文献出处：
引用格式：
[1]黄剑锋;徐旭辉-.基于项目的小学STEAM教学实践研究——以"孙中山故居云漫游"项目为例)[J].中国现代教育装备,2022(08):42-45
A类：
B类：
STEAM,教学实践研究,孙中山,故居,漫游,教育存在,项目教学,真实情境,任务驱动,评价反馈,四步骤,项目式学习,学习教学,主动探索,本土文化资源,设计创新能力,实践操作能力,精彩纷呈
AB值：
0.359118
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