典型文献
基于机械类工程教育专业认证OBE理念的综合实践教学改革
文献摘要：
为适应工程教育专业认证标准，以OBE为理念，以实现机械类专业人才培养目标为导向，结合自身特色和教学资源，采用任务驱动式案例教学法，构建了以项目为载体、学生为中心、老师为主导的综合实践教学课程，从“学、问、思、辩、行”的学习模式，引导学生主动思维、大胆质疑，完成项目的方案构思、设计、加工制造、总结验收。通过教学实践表明效果显著，不仅提高了老师的教学水平、教学质量，还提高了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，达到了培养学生创新能力、综合能力和团队合作精神等基本目标。通过分析和阐述该课程的教学模式、运行机制
文献关键词：
工程教育认证;OBE理念;机械类专业;综合实践;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
孙茜;汪浩瀚;游丽;杜超;程亮
作者机构：
西南石油大学工程训练中心
文献出处：
引用格式：
[1]孙茜;汪浩瀚;游丽;杜超;程亮-.基于机械类工程教育专业认证OBE理念的综合实践教学改革)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(23):85-87
A类：
B类：
工程教育专业认证,OBE,综合实践教学改革,专业认证标准,机械类专业,人才培养目标,任务驱动式,案例教学法,学生为中心,实践教学课程,学习模式,主动思维,大胆,方案构思,加工制造,教学水平,发现问题,分析问题,解决问题的能力,学生创新能力,团队合作精神,基本目标,工程教育认证
AB值：
0.324223
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