典型文献
STEAM教育理念下卫生类高职学院大学生艺术素养探究——以四川护理职业学院为例
文献摘要：
目的:探究在STEAM教育理念下卫生类专业学生的艺术素养培养情况.方法:通过随机抽样方法,选取2020级医学影像专业1班和2班学生,1班为实验组,通过STEAM项目培养设计方案进行教学;2班为对照组,采取常规的教学方案进行教学.共6次STEAM项目式活动,测试两组最终教学效果.结果:实验组教学满意度和艺术活动参与度均显著优于常规组(P＜0.05);实验组学生平均分虽高于常规组,但成绩差异不显著(P＞0.05).结论:STEAM教育理念指导的艺术素养培养,能有效提高卫生类专业大学生的艺术兴趣,促进艺术特长的发展,提高学生整体艺术素养,值得推广.
文献关键词：
STEAM教育理念;卫生类高职院校大学生;艺术素养
中图分类号：
作者姓名：
李黄金
作者机构：
四川护理职业学院 四川 成都 610100
文献出处：
引用格式：
[1]李黄金-.STEAM教育理念下卫生类高职学院大学生艺术素养探究——以四川护理职业学院为例)[J].科教导刊,2022(32):156-158
A类：
卫生类高职院校大学生
B类：
STEAM,高职学院,艺术素养,素养探究,护理职业,职业学院,素养培养,随机抽样,抽样方法,医学影像专业,教学方案,项目式活动,教学满意度,艺术活动,活动参与,生平,平均分,成绩差异,理念指导,特长
AB值：
0.279511
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