典型文献
基于ADDIE模型的混合式"金课"教学设计方法研究——以多媒体课件设计与开发为例
文献摘要：
文章针对混合式"金课"教学模式设计中缺少理论支撑的问题,围绕"金课"的"两性一度"标准,基于ADDIE教学设计模型,将建构主义理论、支架式教学、布鲁姆教育目标分类、项目式学习、混合式教学等理论与现代信息技术相结合,构建混合式"金课"教学模式设计方法.同时,文章根据不同的学习环境,分别进行线上、线下以及线上线下混合式的教学设计,并将其应用在N高校教育技术学专业课多媒体课件设计与开发课程中.教学实践证明,混合式"金课"教学模式有效提升了学生的能力,并在教学实践过程中体现了对师生的挑战.
文献关键词：
一流本科课程;两性一度;混合式教学;教学模式设计;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
李明宸;莫永华
作者机构：
南宁师范大学计算机与信息工程学院,广西 南宁 530100
文献出处：
引用格式：
[1]李明宸;莫永华-.基于ADDIE模型的混合式"金课"教学设计方法研究——以多媒体课件设计与开发为例)[J].大学教育,2022(05):25-28,38
A类：
B类：
ADDIE,金课,教学设计方法,设计方法研究,多媒体课件,课件设计,设计与开发,发为,教学模式设计,两性一度,教学设计模型,建构主义理论,支架式教学,布鲁姆教育目标分类,项目式学习,技术相结合,学习环境,线上线下混合式,高校教育,教育技术学,一流本科课程
AB值：
0.256997
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