典型文献
面向工程教育专业认证的课程群体系中的软件工程课程教学改革
文献摘要：
工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度,是实现工程教育和工程师资格国际互认的重要基础.高校课程群体系是各学科课程之间的融合,以帮助学生建立知识整体联系.为进一步提高工程认证教育理念下课程群体系教学质量与效果,文章以智能技术课程群内的软件工程为案例,对该课程进行了教学改革与实践.改革后的教学方案符合专业认证标准,聚焦"以学生为中心"的能力培养,教学效果良好,课程教学达成度达到专业毕业要求,为今后持续深入的工程教育专业认证教学改革提供了借鉴.
文献关键词：
软件工程;工程教育专业认证;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
杨焘;付冬梅;袁立;李玉玲
作者机构：
北京科技大学自动化学院控制系,北京 100083;北京科技大学顺德研究生院,广东 佛山 528300
文献出处：
引用格式：
[1]杨焘;付冬梅;袁立;李玉玲-.面向工程教育专业认证的课程群体系中的软件工程课程教学改革)[J].大学教育,2022(12):43-46
A类：
B类：
工程教育专业认证,课程群体系,软件工程课程,课程教学改革,质量保证,保证制度,师资格,国际互认,高校课程,各学科,学科课程,工程认证,下课,体系教学,教学质量与效果,技术课程,教学改革与实践,改革后,教学方案,专业认证标准,以学生为中心,达成度,毕业要求
AB值：
0.3153
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