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工程教育专业认证背景下计算方法课程专业化教学研究——以机械电子工程专业为例
文献摘要：
工程教育专业认证对工科专业基础平台课程提出新的要求,以计算方法课程为例,针对不同专业学生,需要有相应的专业化教学方法.目前完全按照数学课讲授方式,学生的学习兴趣不高,无法理解计算方法与后续专业课程之间的关联性.针对上述问题,以机械电子工程专业为例,通过采取新型教学方法、搭建理论与实验教学平台、研究与专业其他相关课程的一体化教学方法、持续改进教学方案等改革措施,强化计算方法在机器人研发及工程应用能力培养过程中的关键作用,为其他工科专业计算方法课程教学提供借鉴和参考依据.
文献关键词：
工程教育专业认证;计算方法;机械电子工程;专业化教学;课程群
中图分类号：
作者姓名：
李兴东;李三平;王扬威;夏鹏;张琳
作者机构：
东北林业大学机电工程学院 黑龙江哈尔滨 150040
文献出处：
引用格式：
[1]李兴东;李三平;王扬威;夏鹏;张琳-.工程教育专业认证背景下计算方法课程专业化教学研究——以机械电子工程专业为例)[J].中国现代教育装备,2022(13):73-75
A类：
B类：
工程教育专业认证,专业认证背景下,方法课程,专业化教学,机械电子工程专业,工科专业,专业基础,基础平台,平台课程,照数,数学课,讲授,新型教学方法,实验教学平台,一体化教学,持续改进,改进教学,教学方案,改革措施,工程应用能力,应用能力培养,培养过程,课程群
AB值：
0.297973
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