典型文献
疫情影响下的工程流体力学在线教学探索与实践——以同济大学为例
文献摘要：
文章探讨同济大学课程教学团队以新冠肺炎疫情下开展在线教学实践为契机,融入课程思政建设,依托已有优质在线平台协同开展工程流体力学课程教学,明确了该课程在线教学的目标任务,深入开展学习过程考核,研发了在线实验教学平台,探索了多元化考核方式,激发了学生主动学习的兴趣,做到了在线教学与线下教学实质等效.
文献关键词：
工程流体力学;在线教学;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
付小莉;操金鑫;姚丽芳
作者机构：
同济大学土木工程学院,上海 200092
文献出处：
引用格式：
[1]付小莉;操金鑫;姚丽芳-.疫情影响下的工程流体力学在线教学探索与实践——以同济大学为例)[J].大学教育,2022(09):26-29
A类：
B类：
工程流体力学,在线教学,教学探索与实践,同济大学,大学课程教学,教学团队,融入课程,在线平台,流体力学课程,目标任务,学习过程,过程考核,在线实验教学,实验教学平台,多元化考核,考核方式,主动学习,线下教学,实质等效
AB值：
0.337441
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
