典型文献
工程教育专业认证下工科专业课程思政教学实践——以流体力学与设备课程为例
文献摘要：
以济南大学材料科学与工程专业的人才培养目标为出发点,以OBE教育理念为指导,论述了材料科学与工程专业流体力学与设备课程思政改革方案,并进行了实践.根据课程理论知识多、工程应用广的特点,在系统分析课程专业知识设置的前提下,形成了合理的专业知识与课程思政的目标融合,挖掘思政元素,建立线上与线下、理论与实践、过程性与终结性考核、知识学习与素养培养的全方位融合模式.
文献关键词：
课程思政;工程教育专业认证;流体力学与设备
中图分类号：
作者姓名：
段广彬;姜媛媛;赵蔚琳;许潇雨;刘宗明
作者机构：
济南大学材料科学与工程学院 山东济南250022
文献出处：
引用格式：
[1]段广彬;姜媛媛;赵蔚琳;许潇雨;刘宗明-.工程教育专业认证下工科专业课程思政教学实践——以流体力学与设备课程为例)[J].中国现代教育装备,2022(21):103-105
A类：
流体力学与设备
B类：
工程教育专业认证,工科专业课程,专业课程思政,课程思政教学,思政教学实践,备课,济南,学材,材料科学与工程专业,人才培养目标,OBE,课程思政改革,改革方案,课程理论,目标融合,挖掘思政元素,线上与线下,过程性,终结性考核,知识学习,素养培养,全方位融合,融合模式
AB值：
0.272741
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
