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面向轨道交通课程的国际化教学模式探索——以高等流体力学课程为例
文献摘要：
随着全球科学技术日新月异、人才竞争日益激烈,开设高质量研究生国际化教育课程、培养具有高素质的国际化综合型研究人才,已成为提升国家轨道交通综合科研实力的必然趋势.该文以轨道交通专业课程高等流体力学为例,对加强教学团队建设、丰富教学内容、优化教学方法及完善考核机制等方面的课程改革措施进行详细介绍,为轨道交通相关专业的国际化课程教学模式探索提供借鉴.
文献关键词：
轨道交通;国际化教学模式;个性发展;团队意识;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
张洁;刘宏康;熊小慧;姜琛;高广军
作者机构：
中南大学 交通运输工程学院,长沙 410075;中南大学 轨道交通安全教育部重点实验室,长沙 410075
文献出处：
引用格式：
[1]张洁;刘宏康;熊小慧;姜琛;高广军-.面向轨道交通课程的国际化教学模式探索——以高等流体力学课程为例)[J].高教学刊,2022(26):25-28
A类：
国际化教学模式
B类：
教学模式探索,高等流体力学,流体力学课程,日新月异,人才竞争,质量研究,研究生国际化教育,综合型,综合科,科研实力,轨道交通专业,教学团队建设,优化教学,考核机制,课程改革措施,相关专业,国际化课程,课程教学模式,个性发展,团队意识
AB值：
0.318588
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