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基于SPOC+直播的混合式教学实践与研究
文献摘要：
在信息化时代,基于SPOC的混合式教学模式由于融合了MOOC和传统课堂的优点,成为高校教学改革的趋势.在疫情期间,基于SPOC+直播的混合式教学模式受到广大教师的关注.文章以概率论与数理统计为例,叙述了SPOC+直播的教学实践,包括教学实施过程、引入统计软件教学尝试及考试成绩分析.实践表明,基于SPOC+直播的教学模式相对于SPOC教学模式来说有自身的优势,但也存在不足,而考试成绩方面则不存在明显差异.
文献关键词：
教学模式;SPOC;直播;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
张胜虎
作者机构：
江西师范大学数学与统计学院,江西 南昌 330022
文献出处：
引用格式：
[1]张胜虎-.基于SPOC+直播的混合式教学实践与研究)[J].大学教育,2022(02):29-32
A类：
B类：
SPOC+,混合式教学实践,实践与研究,信息化时代,混合式教学模式,MOOC,传统课堂,高校教学改革,概率论与数理统计,教学实施过程,入统,统计软件,软件教学,教学尝试,考试成绩,成绩分析
AB值：
0.290296
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