典型文献
创设多样化互动情景,营造幼儿"悦读"空间
文献摘要：
在幼儿园绘本阅读活动中,让幼儿们在浸润式的阅读环境和氛围之中充分感受到快乐的情绪,能够最大限度享受绘本阅读环节以及互动环节,实现思维启发等阅读教学目标.在创新设计幼儿园绘本阅读活动过程中,筛选合理的绘本阅读素材,创设多样化的活动互动情境是非常关键的.本文将主要探讨如何让幼儿们在绘本阅读活动中读享快乐.
文献关键词：
幼儿园;绘本阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
刘小红
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县平泉镇中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]刘小红-.创设多样化互动情景,营造幼儿"悦读"空间)[J].基础教育论坛,2022(09):18-19
A类：
B类：
互动情景,悦读,幼儿园,绘本阅读,阅读活动,浸润式,阅读环境,快乐,阅读环节,动环,思维启发,阅读教学,创新设计,阅读素材,互动情境,常关,教学策略
AB值：
0.364584
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