典型文献
基于家园共育角度谈幼儿绘本阅读方式的创新
文献摘要：
新课程理念注重家庭教育与幼儿园教育之间的联系,要求教师与家长保持密切的沟通,在共育模式下促进幼儿能力的提升.在当前的幼儿园教育中,绘本阅读教学还存在较多的问题,需要教师与家长及时进行整改,选择合适的教学方式与内容,促进幼儿身心的健康成长.本文围绕着家园共育视角展开分析,结合幼儿绘本阅读的方式展开论述,简述了现阶段绘本阅读存在的问题,从发展、延伸、提升、环境四个角度出发,提出了几点教育策略,以供教师与家长参考使用.
文献关键词：
家园共育;幼儿绘本;阅读方式;创新策略
中图分类号：
作者姓名：
薛菲
作者机构：
福建省宁德市柘荣县实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]薛菲-.基于家园共育角度谈幼儿绘本阅读方式的创新)[J].华夏教师,2022(21):94-96
A类：
B类：
家园共育,幼儿绘本,阅读方式,方式的创新,新课程理念,注重家庭,家庭教育,幼儿园教育,求教,共育模式,幼儿能力,绘本阅读教学,幼儿身心,健康成长,教育策略,创新策略
AB值：
0.297645
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