典型文献
基于信息技术环境的偏远山区幼儿园绘本阅读教学方法
文献摘要：
绘本富有童趣的语言和色彩丰富的画面吸引着幼儿。绘本阅读教学对培养幼儿的认知能力、语言能力、审美意识
有着至关重要的作用。将信息技术应用于绘本阅读教学中，能够为幼儿带来听觉、视觉相融合的多元化、互动性的
绘本阅读氛围。但是，现阶段，偏远山区幼儿园由于师资水平与办学条件的限制，对绘本阅读教学带来了极大的阻
碍。基于此，本文深入分析了偏远山区幼儿园绘本阅读教学的现状，并且提出了信息技术环境下偏远山区幼儿园绘
本阅读的教学方法，希望对偏远山区幼儿园绘本阅读教学带来一定的参考价值。
文献关键词：
信息技术环境;偏远山区幼儿园;绘本阅读;教学
中图分类号：
作者姓名：
侯媛珍
作者机构：
广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县良口乡中心幼儿园 广西柳州 545512
文献出处：
引用格式：
[1]侯媛珍-.基于信息技术环境的偏远山区幼儿园绘本阅读教学方法)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(27):42-44
A类：
偏远山区幼儿园
B类：
信息技术环境,绘本阅读教学,阅读教学方法,童趣,引着,认知能力,语言能力,审美意识,信息技术应用,听觉,互动性,师资水平,办学条件
AB值：
0.117177
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