典型文献
探究提升幼儿表达能力的阅读教学策略
文献摘要：
幼儿阶段的教学活动基本都围绕幼儿个性培育和能力发展来展开.幼儿表达能力如何,与其日常学习、生活状态息息相关,幼儿教师应采取各种措施促进幼儿表达能力的提升.幼儿阅读能够为幼儿表达提供稳定的信息输入,幼儿教师应在阅读基础上设计相应的教学活动,引导幼儿在阅读中逐步变得爱表达、会表达、能互动.文章即从幼儿阅读环境创设、绘本阅读教学设计、家园共育共读等方面出发,探究提升幼儿表达能力的阅读教学策略.
文献关键词：
幼儿阅读;幼儿表达能力;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
陈素敏
作者机构：
福建省莆田市荔城区黄石中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈素敏-.探究提升幼儿表达能力的阅读教学策略)[J].家庭教育研究,2022(12):41-43
A类：
B类：
幼儿表达能力,阅读教学策略,幼儿阶段,能力发展,生活状态,幼儿教师,教师应,幼儿阅读,信息输入,阅读环境,环境创设,绘本阅读教学,家园共育,共读
AB值：
0.273782
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