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基于生命教育背景探讨幼儿园绘本教学方法
文献摘要：
众所周知,绘本读物的发源地实则是西方国家,对于幼儿来说,他们最需要的图书之一就是绘本读物,绘本教学可以实现幼儿的所有学习需要.在中国现代社会,幼儿园教学时对于绘本教学的应用也是方兴未艾,幼儿绘本学习时长也在逐渐增加,绘本的种类也是五花八门,绘本在幼儿园中渐渐占据了主要位置,对幼儿的作用也成为不可替代的.幼儿教师主要的教学也放在绘本故事教学上,如何提高幼儿的绘本故事阅读能力成为幼儿教师探索的方向.但是,在日常幼儿园幼儿的生命教育教学中,绘本教学实施的情况并不乐观.幼儿教师的教学手段过于单调,通过绘本教学开展的生命教育实则与实际生活不符,没有做到有效地联系绘本教学和生命教育.身为一名幼儿教师,应该重视对幼儿的生命教育,主动持续地探索幼儿生命教育的方式方法,注重家庭资源的利用,不断挖掘各项教育资源,结合生命教育和绘本阅读,将其融入幼儿的日常生活中,使得幼儿增加对生命的感悟,有效开展生命教育和绘本阅读教学的教研活动,使得生命教育的内容多姿多彩,从而促进幼儿园教师通过绘本阅读实施生命教育的顺利开展.因此,本文探讨了以生命教育为背景的幼儿园绘本教学措施.
文献关键词：
生命教育;幼儿园;绘本教学;教学措施
中图分类号：
作者姓名：
郭媛媛
作者机构：
江苏省盐城市盐都区北蒋中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]郭媛媛-.基于生命教育背景探讨幼儿园绘本教学方法)[J].科普童话,2022(03):64-65
A类：
B类：
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AB值：
0.254295
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