典型文献
学术素养课程改革路径探索
文献摘要：
文章结合某航天科研院与陆军勤务学院研究生参与重庆大学学术素养课程的具体实践和调研分析,深入解读研究生基础能力、写作技巧、英语能力和创新能力有待提升之处.以提高学生全方位的科研素养和能力为导向,从课程设计与课程内容两方面探讨学术素养课程改革路径,提出应增强课程的针对性,开展跨单位合作,重视学生多维能力的培养和时间管理等能力体系的建设,培养学生的全局观、大局观,做好学术道德的价值引领等,为学生科研创新能力的提升和高校学术英语写作课程改革提供借鉴,服务创新人才培养.
文献关键词：
课程改革;创新能力;英语学术论文;研究生;学术素养
中图分类号：
作者姓名：
张育新;谢奕萱;张霄菁;孙涛
作者机构：
重庆大学外国语学院,重庆 401331;重庆大学 材料科学与工程学院,重庆 400044;西南大学 外国语学院,重庆 400716;陆军勤务学院 军事设施系,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]张育新;谢奕萱;张霄菁;孙涛-.学术素养课程改革路径探索)[J].高等建筑教育,2022(04):144-151
A类：
B类：
学术素养,改革路径,陆军,勤务,重庆大学,调研分析,读研,基础能力,写作技巧,英语能力,科研素养,课程设计,视学,多维能力,时间管理,能力体系,全局观,大局观,好学,学术道德,学生科研,科研创新能力,高校学术,学术英语写作,写作课程改革,服务创新,创新人才培养,英语学术论文
AB值：
0.422083
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