典型文献
抓住主问题设置问题链——《苏武传》教学设计及反思
文献摘要：
中华传统文化有着独特的生死观,如孟子说:"生,亦我所欲也;义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也";司马迁说:"人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛".《苏武传》刻画了复杂情境下苏武的生死抉择.本文试图以"当面临着'生'与'死'的抉择时,他选择了什么"为主问题并设计问题链组织整个教学过程,引导学生探寻"择死""择生"背后的苏武精神.由"择死"到"择生",形成认知冲突,学生的思维得到训练,对苏武精神的内涵有了更充分认识.在此基础上,探寻苏武精神与中华传统文化的内在关联,认识到苏武精神与中华传统文化尤其是儒家生死价值观的高度契合.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐湘龙
作者机构：
上海师范大学第二附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐湘龙-.抓住主问题设置问题链——《苏武传》教学设计及反思)[J].新校园,2022(05):30-32
A类：
二者不可得兼,轻于鸿毛,鸿毛
B类：
主问题,问题设置,设置问题,问题链,苏武,中华传统文化,生死观,孟子,所欲,舍生,取义,司马迁,重于泰山,复杂情境,抉择,当面,择时,设计问题,认知冲突,内在关联
AB值：
0.341684
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