典型文献
"双减"政策下构建爱学课堂的教学案例分析
文献摘要：
教学就是不断激发学生学习热情和兴趣的过程,也是不断增强学生自主学习意愿和能力的过程;教育就是促进人的发展,激活、引导其实现自身最好的成长.基础教育阶段要为学生终身发展蓄能,包含学生学习和成长的愿望、激情、动能,促进学生健康成长,实现"人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙荧
作者机构：
山东省济南市棋盘街小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙荧-."双减"政策下构建爱学课堂的教学案例分析)[J].新校园,2022(03):16-17
A类：
B类：
双减,教学案例分析,学习热情,学生自主学习,学习意愿,人的发展,基础教育阶段,终身发展,蓄能,愿望,激情,学生健康成长,成才
AB值：
0.397081
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